Su18 e l’Università degli Studi di Milano, in collaborazione con il Museo di Fotografia Contemporanea, propongono per il quarto anno un progetto di fotografie e di filmati scientifici realizzati dagli studenti con esposizione e presentazione pubblica dei migliori lavori.

Fotografare la scienza? Si può!
Invitate gli studenti (di tutti gli ordini di scuola) a tenere a portata di mano, durante le attività scientifiche, una macchina fotografica. Se un oggetto o un’immagine suscita curiosità, viene percepita come suggestiva e al tempo stesso rappresentativa della situazione sperimentale che stanno studiando, è l’occasione per scattare una foto.
Si possono anche costruire progetti ad hoc che, a partire da una legge fisica o chimica o da particolari situazioni sperimentali, vadano alla ricerca di immagini dotate di una valenza estetica e al tempo stesso capaci di comunicare un contenuto scientifico. O ancora si può “catturare” un’immagine carica di significato scientifico quando occorre un fenomeno o un evento naturale.

Realizzare un filmato scientifico? Si può!
Dal 2009 è stata aperta una sezione dedicata a sperimentare anche la ripresa di filmati scientifici, realizzati in base a un’idea sviluppata dai ragazzi, singolarmente o in gruppo, oppure realizzato spontaneamente per documentare un evento o un esperimento.

Il filo ispiratore di questo progetto è la considerazione: quanta scienza c’è in una foto o in un filmato?

Fin dalla prima edizione hanno risposto molte scuole, dalle materne alle superiori, con grande fantasia e varietà di temi rappresentati: come in precedenza, anche per chi parteciperà a questa nuova edizione ci sarà un’occasione di presentazione in pubblico di una selezione dei lavori da parte degli stessi studenti autori durante Vedere la Scienza Festival (Milano Spazio Oberdan) tra fine marzo e primi di aprile 2012 e in una mostra durante le manifestazioni Su18 di maggio 2012 nelle sedi che hanno aderito al progetto.

L’obiettivo è di concentrarsi sulla valenza didattica dell’immagine scientifica, esplorando le dinamiche che si innescano durante la costruzione dell’immagine e durante/dopo la sua fruizione e le opportunità di utilizzo dell’immagine scientifica in sussidio alla didattica convenzionale.


Le novità per il 2011-2012
Insieme alla produzione originale di foto/filmati quest’anno proponiamo queste attività:

•    L’immagine scientifica nel libro di testo: analisi delle immagini presenti nei libri di testo e “riscrittura” di pagine campione da parte degli studenti con foto proprie o reperite in rete
•    Percorso di lettura partecipata della foto scientifica

Il primo appuntamento per tutti i docenti, sia per quelli che, non avendo ancora partecipato, desiderano saperne di più, ricevere suggerimenti e spiegazioni tecniche sia per quelli che hanno già partecipato negli anni scorsi e che vogliono avanzare proposte e riflessioni sulla base dell’esperienza fatta e delle nuove attività 2011/12, è il

Data:       Lunedì 21 novembre 2011
Luogo:    Acquario Civico di Milano, Viale Gerolamo Gaudio, 2, Milano.   MM2 Lanza
Orario:    15:00-17:30

1. Plenaria:
•    Il progetto Scatti di scienza (Bruno Manelli, Scienza under18)
•    La valenza dell’immagine, fissa o in movimento, tra storia e ricerca scientifica (Antonella Testa, Dipartimento di Fisica, Università degli Studi di Milano)
•    La fotografia tra estetica e scienza (Gabriella Gilli, Facoltà di Psicologia, Università Cattolica di Milano)
•    Un laboratorio per la fotografia naturalistica (Roberto Appiani, Gruppo Mineralogico Lombardo)
•    Una nuova proposta: analisi di pagine di un libro di testo scientifico, a partire dall’immagine scientifica e proposte di lavoro (ricomposizione di una pagina..) (Emilia Franchini, Scienza under18)

2. Lavoro di gruppo:
Dopo la plenaria formeremo tre gruppi, tenendo in considerazione chi ha già partecipato al Progetto e chi partecipa per la prima volta, sui tre seguenti temi:
•    Esperimenti ed esecuzione di fotografie (Francesco Cigada, Scienza under18)
•    Laboratorio di fotografia naturalistica (Roberto Appiani, Gruppo Mineralogico Lombardo)
•    Lettura partecipata di fotografie scientifiche e analisi delle immagine dei libri di testo (Emilia Franchini e Bruno Manelli, Scienza under18)

3. Consegna attestati al termine dell’incontro